Τετάρτη 23 Ιουνίου 2021
WebQuest για τον Λύκο (2η Διδακτική Ώρα)
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΥΕ-364 : Ανάπτυξη ψηφιακού διδακτικού υλικού
WebQuest
Τίτλος: Ο λύκος, ένα σπονδυλωτό
Εισαγωγή:
Μία μέρα πληροφορηθήκαμε από την τηλεόραση, ότι ένα κοπάδι προβάτων δέχθηκε επίθεση από λύκο σε κάποιο πεδινό χωριό της Ελλάδας. Όχι ορεινό ή ημιορεινό αλλά πεδινό χωριό. Πώς εξηγείται αυτό; Τι αναγκάζει, ένα ζώο της άγριας πανίδας, να αφήσει τον φυσικό του χώρο και να προσεγγίσει ένα τόσο εχθρικό για αυτό περιβάλλον όπως το ανθρώπινο; Ποια χαρακτηριστικά καθιστούν τον λύκο φοβερό και επικίνδυνο; Τι γνωρίζουμε για τον λύκο εκτός από το ότι ήταν ο κακός στα παραμύθια "κοκκινοσκουφίτσα", "επτά κατσικάκια" κ.α. Από τη μία υπάρχει ο κίνδυνος εξαφάνισης του λύκου και από την άλλη οι λύκοι πλησιάζουν τους ανθρώπους τόσο πολύ ώστε οι κτηνοτρόφοι πιστεύουν ότι κινδυνεύουν τα κοπάδια τους. Τι ακριβώς συμβαίνει; Θα το ανακαλύψετε παιδιά ως μικροί ερευνητές δίνοντας απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα. Θέλετε να γίνετε μικροί εξερευνητές; Θα πρέπει να βοηθήσετε όλοι μαζί για να ερευνήσουμε, να μάθουμε και να βρούμε απαντήσεις. Ας ξεκινήσουμε!
Εργασία:
Στόχος σας είναι να παρακινήσετε τους συμμαθητές σας αλλά και όλους όσους ενδιαφέρονται για τη βιώσιμη διατήρηση του οικοσυστήματος, να γνωρίσουν τον λύκο και τα χαρακτηριστικά του, τις αιτίες που κινδυνεύει με εξαφάνιση , τους λόγους που τον αναγκάζουν να πλησιάζει κατοικημένες περιοχές και την αναγκαιότητα να είναι μέρος της τροφικής αλυσίδας ώστε να υπάρχει ισορροπία στον πλανήτη. Τα συμπεράσματά σας αφορούν και όλους όσους εμπλέκονται άμεσα ή έμμεσα στη ζωή του λύκου π.χ. τους κτηνοτρόφους και τους κατοίκους των περιοχών που εμφανίζονται λύκοι.
Οι δραστηριότητες που θα ασχοληθείτε είναι οι παρακάτω:
- Δημιουργία λίστας με τα χαρακτηριστικά του λύκου καθώς και τη δημιουργία ενός σταυρόλεξου.
- Δημιουργία λίστας με τους κινδύνους και τις απειλές που αντιμετωπίζει ο λύκος στην Ελλάδα.
- Δημιουργία λίστας με τις περιοχές και τον αριθμό των λύκων που ζουν εκεί.
- Δημιουργία αφίσας με τις οργανώσεις που ασχολούνται με την προστασία του λύκου.
- Δημιουργία ενός power point που θα παρουσιάζει την αναγκαιότητα της προστασίας του λύκου ως μέρος της τροφικής αλυσίδας.
Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να αποφασίσετε με τι θα ασχοληθείτε.
Τα εργαλεία που θα χρησιμοποιηθούν είναι: word, crossword labs, power piont, coogle.it.
Διαδικασία:
Το έργο σας ξεκινά!
Για να πετύχετε το στόχο σας θα χωριστείτε σε 4 ομάδες και κάθε ομάδα θα αναλάβει μία αποστολή.
1η ΟΜΑΔΑ:
Προσπαθήστε να φτιάξετε μία λίστα με τα χαρακτηριστικά του λύκου (ανατομία, διατροφή, αναπαραγωγή). Θα σας βοηθήσει η διεύθυνση:
https://schoolpress.sch.gr/2dimkaliv/%CE%BB%CF%85%CE%BA%CE%BF%CF%83/
και ένα βίντεο στη διεύθυνση:
https://www.youtube.com/watch?v=YLo6T4ZMiWM
Στη συνέχεια προσπαθήστε να γράψετε ορισμούς για κάποια από τα χαρακτηριστικά του ώστε να δημιουργήσετε ένα σταυρόλεξο στο grossword labs.
2η ΟΜΑΔΑ:
Εσείς παιδιά θα φτιάξετε μία λίστα με τους κινδύνους και τις απειλές που αντιμετωπίζει ο λύκος στην Ελλάδα και μία λίστα με τις περιοχές που ζει στη χώρα μας. Για τις λίστες θα σας βοηθήσουν οι διευθύνσεις:
β) https://www.gpeppas.gr/thireftes/lykos/lykos.html
Στη συνέχεια δημιουργήστε έναν εννοιολογικό χάρτη στο https://coggle.it/
όπου θα συμπεριλάβετε τις απειλές που δέχεται ο λύκος και τα μέρη της Ελλάδας που συναντάται.
3η ΟΜΑΔΑ:
Εσείς παιδιά θα αναζητήσετε πληροφορίες και φωτογραφίες για τις οργανώσεις στην Ελλάδα που ασχολούνται με την προστασία του λύκου ώστε να ευαισθητοποιήσετε και να ενημερώσετε τους συμμαθητές σας αλλά και άλλους ανθρώπους σχετικά με τον λύκο. Οι διευθύνσεις που θα σας βοηθήσουν είναι:
Θα σας βοηθήσει και η αναζήτηση φωτογραφιών στο www.google.gr
4η ΟΜΑΔΑ:
Εσείς παιδιά θα αναλάβετε να παρουσιάσετε στους συμμαθητές σας, σε ένα power point, την αναγκαιότητα ύπαρξης του λύκου στη γη και γιατί η απώλεια ενός κρίκου της αλυσίδας μπορεί να έχει συνέπειες για όλους μας. Για αυτό θα σας βοηθήσουν οι παρακάτω σύνδεσμοι:
Αξιολόγηση - Rubrica:
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ | ||||
|
ΚΡΙΤΗΡΙΑ |
υποδειγματική 4 |
πολύ καλή 3 |
σε εξέλιξη 2 |
υποτυπώδης 1 |
|
Περιεχόμενο |
|
|
|
|
|
Οργάνωση |
|
|
|
|
|
Έκφραση/Ορθογραφία |
|
|
|
|
|
Εμφάνιση
εργασίας |
|
|
|
|
|
Παρουσίαση της εργασίας |
|
|
|
|
|
Συνεργασία
ομάδας |
|
|
|
|
Συμπέρασμα:
Συγχαρητήρια παιδιά, φτάσατε στο τέλος της αποστολής σας. Τώρα κάθε ομάδα θα παρουσιάσει τα αποτελέσματα των εργασιών της δείχνοντας σε ποια συμπεράσματα κατέληξε ύστερα από το ταξίδι της στο διαδίκτυο.
Έχετε σκεφτεί τι θα έπρεπε να έχετε μάθει μέχρι τώρα;
Δείτε τα παρακάτω ερωτήματα. Μπορεί να σας βοηθήσουν:
- Πόσοι λύκοι και σε ποιες περιοχές της Ελλάδας ζουν;
- Για ποιους λόγους κινδυνεύει με εξαφάνιση;
- Είναι πράγματι απειλή για τον άνθρωπο;
- Γιατί είναι ανάγκη να παραμείνει ο λύκος ένας κρίκος της τροφικής αλυσίδας;
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)